Noticias del Colegio Escuelas Pías Santa Engracia
JuegaMaths
En Paula Montal Ikastetxea de Vitoria-Gasteiz el alumnado de 6º EPO acababa de ganar la final de MC Junior, y mientras se monta el restaurante van adelantando su página web. En ella se presenta el nombre del nuevo local y a los chefs que trabajarán en él. Y lo más...
Proyecto restaurante matemático
En Paula Montal Ikastetxea de Vitoria-Gasteiz el alumnado de 6º EPO acababa de ganar la final de MC Junior, y mientras se monta el restaurante van adelantando su página web. En ella se presenta el nombre del nuevo local y a los chefs que trabajarán en él. Y lo más importante, sus ricos platos, para lo cual deberemos tener claros los ingredientes, ir de compras y calcular lo que nos va a costar cada plato, PROPORCIONALMENTE a lo que compramos. Un trabajo duro… pero sabroso. ¡A cocinar!
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Competencias en acción: enseñanza y evaluación
Atentos a descubrir cómo usar los materiales manipulativos en la transición Primaria-Secundaria.
Un mismo material para varios contenidos y un mismo contenido trabajado con diferentes materiales manipulativos y digitales.
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Metodología planes matemáticos
La metodología de los Planes Matemáticos promueve la “libertad con guía”, permitiendo que el alumnado elija, entre diversas propuestas de trabajo mayoritariamente manipulativas o que implican algún reto, aquella que considera más adecuada o motivadora en cada momento. El docente acompaña este proceso como observador, guía y facilitador. Esta metodología potencia la autonomía, la autogestión, la autorregulación y el aprender a aprender. De este modo, el alumnado desarrolla la capacidad de conducir su propio aprendizaje. Todo ello sitúa al alumno en el centro, convirtiéndolo en protagonista de su proceso educativo.
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Con las manos en las mates
Atentos a descubrir cómo usar los materiales manipulativos en la transición Primaria-Secundaria.
Un mismo material para varios contenidos y un mismo contenido trabajado con diferentes materiales manipulativos y digitales.
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La calculadora
En este taller te sorprenderemos si crees que una calculadora sólo sirve para calcular o tienes dudas sobre cómo trabajar con una herramienta que los alumnos deben aprender a manejar atendiendo al currículo de Primaria. La pregunta no es calculadora SÍ o NO, más bien CÓMO…y en eso te vamos a ayudar.
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